• التعليم وحلول الأعمال يفتح في نافذة جديدة

Gleichwertigkeit von Termen
Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse

صورة الغلاف: Gleichwertigkeit von Termen 9783658087692
  • المؤلف (المؤلفون)
    Larissa Zwetzschler
  • الناشر
    Springer Spektrum
  • شكل
    التنسيق المحدد
  • Print ISBN 9783658087692, 3658087692
  • eText ISBN 9783658087708, 3658087706
  • حقوق الطبع والنشر
    2015
إيجار كتاب دراسي إلكتروني أو شراؤه
‌‌
﷼‎90.75 SAR
‌

  • أدوات الدراسة

    أضف أدوات دراسة مثل التمييزات وغيرها

  • القراءة بصوت مسموع

    استمع وانصت أثناء قراءة Bookshelf لك

  • الوصول دون اتصال بالإنترنت

    قم بالوصول إلى الكتاب الدراسي الإلكتروني الخاص بك في أي وقت وأي مكان.

  • بحث عام

    ابحث في محتوى الكتاب والرسومات التوضيحية وكراس التمارين.

أعرف المزيد

VitalSource أكثر من 25 عامًا من التحول الرقمي

  • 4500 المعاهد

  • أكثر من 230 البلدان والأقاليم

  • أكثر من 10 آلاف الناشرون

  • أكثر من 18 مليون المستخدمون النشطون

Gleichwertigkeit von Termen: Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse تمت الكتابة بواسطة Larissa Zwetzschler وتم النشر بواسطة Springer Spektrum. الأرقام الدولية المعيارية للكتب الدراسية الإلكترونية والرقمية لـ Gleichwertigkeit von Termen هي 9783658087708, 3658087706 و الأرقام الدولية المعيارية للكتاب (ISBN) هي 9783658087692, 3658087692. وفّر حتى 80% في مقابل الطباعة عن طريق الانتقال إلى الحياة الرقمية من خلال VitalSource.

العودة إلى الأعلى