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Coming to Terms with Student Outcomes Assessment 1st Edición
Faculty and Administrators’ Journeys to Integrating Assessment in Their Work and Institutional Culture

Imagen de portada: Coming to Terms with Student Outcomes Assessment 1st edition 9781579224349
  • Autor(es)
    Peggy L. Maki
  • Editor
    Routledge
  • Formato
    Diseño ajustable
  • ISBN de versión impresa 9781579224349, 1579224342
  • ISBN de libro electrónico 9781000978797, 1000978796
  • Edición
    1st
  • Copyright
    2010
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Coming to Terms with Student Outcomes Assessment: Faculty and Administrators’ Journeys to Integrating Assessment in Their Work and Institutional Culture 1st Edición fue escrito por Peggy L. Maki y publicado por Routledge. Los ISBN digitales y de libros de texto electrónicos de Coming to Terms with Student Outcomes Assessment son 9781000978797, 1000978796 y los ISBN de versión impresa son 9781579224349, 1579224342. Ahorra hasta un 80% en comparación con la versión impresa al volverte digital con VitalSource. Los siguientes son ISBN adicionales para este libro de texto electrónico: 9781003443483, 9781579224356, 9781000972917.

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