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Making Sense of Mathematics for Teaching to Inform Instructional Quality 1st Auflage
(Applying the TQE Process in Teachers' Math Strategies)

Titelbild: Making Sense of Mathematics for Teaching to Inform Instructional Quality 1st edition 9781947604094
  • Autor(en)
    Melissa D. Boston; Amber G. Candela; Juli K. Dixon
  • Verleger
    Solution Tree Press
  • Format
    reflowable eBook
  • ISBN drucken 9781947604094, 1947604090
  • eText ISBN 9781947604100, 1947604104
  • Auflage
    1st
  • Copyright
    2019
eTextbook-Lizenz
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€11.58 EUR
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Making Sense of Mathematics for Teaching to Inform Instructional Quality: (Applying the TQE Process in Teachers' Math Strategies) 1st Auflage verfasst von Melissa D. Boston; Amber G. Candela; Juli K. Dixon und veröffentlicht von Solution Tree Press. Die Digital- und eTextbook-ISBNs für Making Sense of Mathematics for Teaching to Inform Instructional Quality lauten 9781947604100, 1947604104 und die Druck-ISBNs lauten 9781947604094, 1947604090. Spare durch digitales Arbeiten mit VitalSource bis zu 80% gegenüber Druck. Weitere ISBNs für dieses eTextbook enthalten 9781947604131.

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